ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Предметные компетенции
Мероприятия по преодолению дефицитов и профессиональному развитию
1. Характеристика базовых понятий социальных наук (в рамках содержательной линии Человек и общество»), систематизация информации, иллюстрирующей многообразие и противоречивость социального развития
2. Выявление и анализ информации, иллюстрирующей объекты и явления политической сферы общества, владение ключевыми понятиями содержательной линии «Политическая сфера»
3. Определение характерных особенностей экономических отношений, владение ключевыми понятиями содержательной линии «Экономическая сфера»
4. Применение ключевых понятий и теоретических положений, характеризующих политическую сферу общества в заданном контексте
5. Описание социальной структуры в обществах разного типа, характеристика основных социальных общностей и групп
- Формирование умения анализировать визуальное изображение социальных объектов, социальных ситуаций
- Формирование умения анализировать визуальное изображение социальных объектов, социальных ситуаций
- Достижение метапредметных результатов в рамках изучения предметов социально-гуманитарного блока
- Методические рекомендации по организации приобщения обучающихся общеобразовательных организаций к традиционным российским ценностям в ходе урочной деятельности
6. Классификация объектов, выбор оснований и критериев для классификации социальных объектов, относящихся к содержательной линии «Человек и общество»
7. Поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (таблица, диаграмма) и установление взаимосвязи изученных социальных объектов содержательной линии «Социальные отношения»
8. Раскрытие функциональных связей между элементами системы права, механизмами правового регулирования общественных отношений
9. Анализ экономических ситуаций, описанных в форме цитаты, установление соответствия между научными идеями и их авторами
10. Извлечение информации о явлениях и событиях политической сферы общества, представленной в различных знаковых системах (визуальных источниках)
Методическая компетентность
Мероприятия по преодолению дефицитов и профессиональному развитию
11-12. Постановка целей и задач обучения в соответствии с требованиями ФГОС и примерной образовательной программой по учебному предмету
13-14. Знание базовых основ методики обучения по учебному предмету
- Предметные дефициты школьников по обществознанию
- Методические рекомендации по организации учебной проектно-исследовательской деятельности в образовательных организациях
- Нормативно-правовые документы, обеспечивающие организацию образовательной деятельности по учебному предмету «Обществознание» в 2024/2025 учебном году
- Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание»
15. Знание электронных образовательных ресурсов, сервисов и средств обучения, их функционала и возможностей использования в учебном процессе
16. Понимание особенностей взаимодействия с ребенком с ОВЗ согласно его нозологии. Использование базовых дефектологических знаний при организации обучения
17-18. Осуществление объективного оценивания результатов выполнения работ на основе установленных критериев
