ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Предметные компетенции
Мероприятия по преодолению дефицитов и профессиональному развитию
1. Знания в области ключевых направлений развития физической культуры и спорта в современном обществе
- «Физическая культура и спорт как эффективная система воспитательной работы общеобразовательных организаций»
- Информационно-методическое письмо об особенностях преподавания учебного предмета «Физическая культура» в 2024/2025 учебном году
- Воспитание основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости, ловкости)
2. Умение применять методы и средства развития физических качеств и обучения двигательных умений
3. Умение разрабатывать задачи, содержание и виды самостоятельных занятий физическими упражнениями
4. Базовые понятия и термины физической культуры
5. Методики обучения двигательным действиям базовых видов спорта (гимнастика, баскетбол, волейбол, футбол, легкая атлетика, лыжные гонки)
- Методические основы преподавания легкой атлетики в рамках рабочей программы учебного предмета «Физическая культура» (модуль «Легкая атлетика»)
- Техника и методика обучения волейболу
- Уроки гимнастики в школе
- Футбол – техника игры
- Методика обучения баскетбола на уроках физкультуры
- Основы обучения двигательным действиям и развития физических качеств
6. Методы оценки знаний, контроля уровня физической и функциональной подготовленности и самоконтроля. Методики обучения двигательным действиям базовых видов спорта
7. Функциональные особенности организма. Содержательные основы здорового образа жизни
8. Методы контроля и оценки уровня технической и тактической подготовленности по базовым видам спорта
9. Методы и средства развития физических качеств, обучения и совершенствования двигательных умений и навыков
Методическая компетентность
Мероприятия по преодолению дефицитов и профессиональному развитию
11-12. Постановка целей и задач обучения в соответствии с требованиями ФГОС и примерной образовательной программой по учебному предмету
13-14. Знание базовых основ методики обучения по учебному предмету
- Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности с методикой тренировки
- Разработка рабочих программ
- Методика преподавания учебного предмета
- Особенности преподавания учебного предмета «Физическая культура» в 2024/2025 учебном году
- Преподавание физической культуры: методики, средства и технологии, применяемые в обучении
15. Знание электронных образовательных ресурсов, сервисов и средств обучения, их функционала и возможностей использования в учебном процессе
16. Понимание особенностей взаимодействия с ребенком с ОВЗ согласно его нозологии. Использование базовых дефектологических знаний при организации обучения
- Рекомендации по обучению учащихся с различными нозологиями
- Особенности коррекционной работы по физической культуре с детьми ОВЗ
- Методические рекомендации организации физического воспитания детей с ОВЗ
- Инклюзивное образование в общеобразовательной школе
- Модель адаптивной физической культуры в обучении детей, имеющих ограниченные возможности здоровья
- Методические рекомендации по организации учебного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью с учётом нозологических групп
17-18. Осуществление объективного оценивания результатов выполнения работ на основе установленных критериев
